“当应用场景多样化之后，可靠、敏捷、快速、弹性、自动、自服务、友好、可运营等成为了网络信息中心工作中需要思考和面对的问题。我们发现云计算在互联网行业的运用很好地契合了我们的需求，但我们更需要私有化部署。”陕科大网络信息中心项目负责人说道。

高并发，高校上云最显见的变化

高校信息化复杂的场景和特定的用户群注定这场云端迁移需要更加快速和无感。

第一步迁移的是教务系统，以实现教务管理的线上服务。陕科大在制定了初步目标后，针对教务系统短时间高并发访问的特征，制定了以周为单位的迁移方案。迁移开始后，前两周就实现了 80 多个应用的迁移；目前，已经有 200 多台虚拟在运行。

教务系统上云后，很快便通过负载均衡和弹性伸缩实现了高并发场景的突破。于是，才有了以往饱受诟病的选课系统却在今年获得了学生们的一致好评的故事。当然，这不是网络信息中心今年的第一次赞许，在之前多次的学工科活动中，借助云平台，师生们顺利的在校园网上完成了抢票活动。对此学工科特别有感触，“我们再也不用摆桌子发门票了，学生们也不用再提前很久排队领票。现在我们组织活动不再担忧票务问题，真正感受到了云计算带来的便捷性。”陕科大学工科负责学生活动的老师说道。

资源管理，你不曾想过的学院云

提及校园信息化，可能大多数人的感知仅仅停留在多媒体教室、校园网和教务系统这些显见的部分上。其实，众多与教学、科研相关的部分都极度依赖校园信息化。在 IT 粗放式管理的年代，很多学校都是由学院申请资源，信息中心按需分配的路线。这里的按需，不是实际的需求，而是学院预估的需求，当需求增多时，学院需要继续申请，反之，则不会有任何变动。久而久之，各个院系便出现了大量闲置却又无法处理的资源。这样的问题自然也存在于陕科大。“每个高校的信息化建设经费有限，非常看重建设的性价比。所以，上云之初，我们一方面要考虑建设后给学校带来的的成果效益，同时也需要体现网络信息中心服务支撑职能价值。”陕科大网络信息中心项目负责人说道。

公有云计费系统和运营模式，希望通过计费系统来管理资源，抑制浪费。学院和科研单位可以根据需求申请资源，先使用后付费。老师和学生也可以根据自身的教学和学习需求来申请资源，个人账户采用的是预付费的方式。现在，学校有新的应用需要上线时，无需等待复杂的财务审批流程，只需几小时就能部署完成。学校的 IT 成本从传统昂贵的固定资产投入转变为现在的资源服务模式，大幅减轻了学校财务部门的压力，并且信息部门也不用担心设备的折旧或后续的维保。