现代化技术的发展，从粉笔化到无粉笔化，实体黑板到电子黑板发展，教室上云已经慢慢的变成和一种趋势。

通过多媒体形式的教室配置能给教师带来更多的教学空间，比如生物老师可以直接通过播放视频让学生更加直观的了解生物的形象和特点。这也是为什么多媒体教师、云桌面教室在大力的普及。

云桌面教室的特点

一、云桌面教室的最大特点就是可以集中化统一管理。

云桌面讲台集中管理平台对所有服务器、虚拟桌面、用户、终端进行统一管理，在还是纸质教学的时候，因为没有办法统一化操作和控制学生的课件导致老师有时候没有办法和学生同步，学生在下面可能开小差，也可能在看浏览别的东西，是否能跟上老师的节奏，完全取决于学生的自觉性，甚至有时候学生会和老师的进度产生脱节。

对于有些需要强交互的课程，云桌面教室提供的统一虚拟教室环境，使教师和学生能够分享和共同编辑教学资源，如文档、演示文稿、视频和音频文件。同时，学生之间也可以通过实时互动、群组讨论等方式进行协作学习。

二、降低运维成本

传统学校机房会布置很多的物理机器，但是物理机器的运维成本是比较的高，如电脑的系统更新，软件更新需要运维老师负责挨个管理。

但是云桌面教室因为基于统一化的管理，就可以大大降低运维难度，简化了管理工作和维护成本。促进专业建设信息化发展，在平台架构和技术形态上，实现高弹性、易扩展、高可用、统一管理调配的IT服务资源平台。

以前需要运维老师线下跑的场景，现在只需要用电脑在远处就可以轻松完成操作，管理员直接在线上就可以通过平台更新各个模板，如系统更新，软件更新，环境调试，是否还原，空间大小，故障查询，服务器状态，一键关机等。

此外实训室内多媒体、广播、监控等均可通过云桌面讲台集中管理平台进行控制。

三、安全性和数据保护

云桌面教室的数据可以被集中控制，采用严格的安全策略和技术，保障教学资源和学生数据的安全性和隐私保护。

对于教室来说，有很多的资料都是需要被保护的，小到老师个人的课件，大到一些试卷模拟资料。通过将教学资源存储在云端服务器中，学生的作业和数据也可以集中存储并进行备份，帮助教学过程避免了数据丢失和泄露的风险。

相对于以前的物理机保护数据方式，很多学校喜欢购买一些加密软件，这种方式对于学校来说会是很麻烦的一种流程，所有的加密只能本地的物理机上，并不会随着帐号绑定，甚至有些文件可以在接触加密后明文泄漏，为了防止这些明文通过各种方式“溜走”，就需要对各种可能输出明文的途径进行“封堵”。

例如内容拷贝、鼠标拖拽复制、打印、邮件发送、第三方软件插件、屏幕录制、内存读取、API Hook挂接、窗口消息、定制插件等等。

但是云端的加密方式可以做到跟随帐号，直接在云桌面上限制下载权限，完全将本地资料和云端资料分离，可以更加有效的保护教学资产。